Elihu Katz

DISCÍPULO DE LAZARFELD

Nombre: Elihu Katz
Lugar de nacimiento: 1926
Fecha:
Formación: Estudió en la Universidad de Columbia, donde se doctoró.
Línea de Investigación: A los 29 años publicó su primer libro, como coautor con Paul Lazarsfeld, Personal influence: The part played by people in the flow of mass communications, en el que se analizaba las relaciones entre la comunicación de masa y la comunicación interpersonal. Trabajó dentro de la corriente difusionista, con aplicaciones destinadas a la transmisión de la innovación médica en Estados Unidos. A partir de los escritos del psicólogo social francés Gabriel Tarde, estudia el espacio público como ámbito de interacción entre medios, individuos y sociedad, así como los procesos de formación de la opinión y la acción. Es uno de los teóricos que estudia el fenómeno de los usos y gratificaciones de la comunicación de masas.
Obras: Personal influence: The part played by people in the flow of mass communications (con Lazarsfeld, Paul),
Medical innovation: A diffusion study,
The politics of community conflict: The fluoridation decision
Bureaucracy and the public: A reader in official-client
On the use of the concept of compatibility in research on the diffusion of innovation
The Uses of mass communications: Current perspectives on gratifications research
The secularization of leisure: Culture and communication in Israel
Broadcasting in the Third World: Promise and performance
Social research on broadcasting, proposals for further development: A report to the British Broadcasting Corporation
The export of meaning: Cross-cultural readings of Dallas
Jewish involvement of the baby boom generation: Interrogating the 1990 National Jewish population survey Jerusalem and New York
Beliefs, observances, and social interaction among Israeli Jews Jerusalem and New York
Jews and Arabs in Israel: Common values and reciprocal images Jerusalem
The Jewishness of Israelis: Responses to the Guttman report Albany
Media, ritual, and identity
Election Studies: What's Their Use?
Canonic Texts in Media Research

PENSAMIENTO

En 1955 publicó con Paul Lazarsfeld Personal Influence: The part played by people in the flow of man communications, fruto de una investigación en la que se reiteran y perfeccionan los mecanismos de análisis de la influencia de los medios sobre los líderes de opinión y sobre el conjunto de la opinión pública, hecha en una pequeña ciudad del Middle West norteamericano. Katz y Lazarsfeld rompen con los planteamientos precedentes y dar un valor limitado a la influencia de los medios. Los medios suelen confirmar o consolidar procesos de formación de criterios alcanzados en los entornos sociales de los individuos. Construye aquí su teoría del 'two-step flow of communications' o del 'doble flujo' acerca del proceso de influencia. Es el 'grupo primario' o grupo de liderazgo social un espacio determinante en la formación de opinión, ya que es él quien recibe y procesa la información de los medios y interactúa con ellos. En este grupo se produce una segunda mediación o proceso de influencia hacia el resto del público. Son los individuos aislados, no sujetos a la comunicación directa o indirecta con los líderes, los más frágiles ante los medios, ya que en ellos no se produce la cadena de mediación.

Joseph Thomas Klapper

DISCIPULO DE LAZARSFELD

Nombre Completo: Joseph Thomas Klapper
Lugar de Nacimiento: Nueva York, Estados Unidos De AméricaFecha de Nacimiento: 1917-1984
Formación: estudió sociología en la Universidad de Columbia y ejerció la docencia en las Universidades de Washington y Stanford, el City College de Nueva York y el Instituto Politécnico de Brooklyn. Director del Departamento de Investigación Social de la CBS (Columbia Broadcasting System)

Línea de Investigación: Destacado investigador de los efectos sociales de los medios de comunicación en las audiencias, tanto en la creación de opinión como en la conducta humana.
Obras: The Effects of Mass Communication. An Analysis of Research on the Effectiveness & Limitations of Mass Midia in Ifluencing the Opinions, Values & Behaviour of Their Audiences, Free Press, New York,1960; Network prime-time violence tabulations for 1976-77 season, CBS, Office of Social Research, 1977. En lengua española ha sido editado su principal obra: Efectos de las Comunicaciones de Masas, Aguilar, Madrid, 1974.

Pensamiento de Joseph Thomas Klapper

Discípulo de Lazarsfeld, Klapper se mueve en el terreno conceptual de los efectos limitados de los medios, entendiendo que éstos más que crear o modificar valores, refuerzan los existentes. Los medios ‘no son la causa necesaria y suficiente’ de los efectos sobre la opinión de los individuos. Los grupos primarios y sus huellas de identidad, esto es, la familia, la escuela, la religión, el estatus social, el territorio, son el espacio en el que se crean los valores de referencia, sobre los que los medios ejercen una influencia limitada que viene a ratificar, mediante la identificación gratificante de la audiencia con el discurso mediático, las visiones construidas en el entramado social. En todo caso, esos efectos limitados ‘cooperan’ con mayor fuerza sobre sectores o ámbitos más desprotegidos o cuando emplean técnicas persuasivas reiteradas. Klapper orienta su investigación para conocer en qué medida los medios condicionan el gusto del público o si determinadas programaciones despiertan la violencia o conducen a la pasividad y la indiferencia de la opinión.La audiencia aparece aquí dispuesta a escuchar lo que quiere escuchar, esto es, siendo receptiva a aquello que responde a su modo de pensar, rechazando lo que contradice sus valores e intereses, su forma de ver la vida. La predisposición aparece en Klapper como un valor de acomodo.Del análisis de las audiencias, Klapper se alejó de las posiciones conductistas radicales propias del espacio conceptual de la ‘aguja hipodérmica’ y se acercó a la corriente funcionalista de los ‘usos y gratificaciones’. Los medios pierden el carácter determinante y hegemónico en la creación de opiniones y cobran direcciones diferenciadas de influencia, en función de los segmentos que integran las audiencias, a su vez sujetas a otras influencias ambientales de los entornos en los que se han forjado valores y visiones (familia, escuela, partidos, líderes de opinión, etc.). Hay, por consiguiente, una exposición mediática selectiva, una percepción y una retención o fijación de opinión también selectivas.Klapper añade una reflexión novedosa a la teoría de los efectos limitados, que basa en el negocio de los medios. De modo que medios que quieren ser de masas no pueden acentuar en exceso su presión sobre la opinión pública, ya que correrían el riesgo de perder el mercado de las grandes audiencias.Klapper introduce una excepción en la incidencia de los efectos. La novedad, la sorpresa, la narración de un hecho inesperado o desconocido por las audiencias, especialmente en las situaciones de crisis, actúa de manera más severa, en la medida que aquéllas aparecen sin una visión previa, sin una opinión formada, por lo que el individuo buscará en su entorno, en las referencias de las estructura o grupos sociales en los que se integra, interpretaciones o descripciones que le permitan contrarrestar la influencia dominante de los medios y conducirlas a términos de influencia compartida.La visión de Klapper, como la del conjunto de los teóricos que describieron un carácter limitado a los efectos de los medios, fue combatida por los análisis críticos, especialmente por el entorno de la Escuela de Francfort, no sólo por proporcionar una solución tranquilizadora, sino por eludir el estudio de la intencionalidad interesada de los medios, los fenómenos de manipulación y el control social a través de la producción de contenidos.

Nathan Maccoby

DISIPULO DE CARL HOVLAND

Lugar de Nacimiento: Nacion en Londres, crecio en Portland

Fecha: Nacio en 1912 y murio en el 1992

Formación: Profesor de comunicacion y psicologia en la universidad de Stanford

Linea de Investigación: variaron ampliamente los intereses de mas de los usos de las ciencias del comportamiento y la comunicación de masas para beneficio humano.

Obra: -Segunda Carrera
-Tres de estudios comunitarios
-5 Ciudades de estudios

Ejemplo de las obras principales: Todas sus obras fueron muy importantes y marcaron su carrera.

Dr. Irving L. Janis

DISIPULO DE HOVLAND

Lugar de nacimiento: Nueva York
Fecha de nacimiento: 16 de Mayo de 1918
Formación: Psicologo y doctor
Linea de investigacion: Durante su año inicial, trabajjo cerca del grupo de investigacion que rodeaba a Carl Hovland y participacion en el dise de los primeros experimentos de la ﾔactitud cambiante.
Obras: Stress psicologica.
-Toma de Decisiones.
-victimas del pensamiento de grupo.
-Decisiones crucailes
Ejemplo de las obras principales: Sus principales obras fueron:
-Victimas de pensamiento de grupo
-decisiones grupales

Cuestionario Leon Festinger

•1.- ¿Cuales son los experimentos que hizo Leon Festinger para comprobar la existencia de la disonancia cognitiva?

•2.- ¿Cual es el ajuste que existe en la toma de decisiones?

3.- ¿Por que la disonancia cognitiva en los funcionarios de la seguridad de estado es el caso mas?

•4.- ¿Porque la disonancia cognitiva es el estado que se encuentra en la persona cuando tiene dos pensamientos que se contradicen entre si?

•5.- ¿Quien dijo quien no obra como piensa terminaría pensando como obra?

Cuadro de Leon Festinger

Nombre Completo: Leon Festinger
Lugar de Nacimiento: Nueva York, Estados Unidos De América
Fecha de Nacimiento: 8 de Mayo de 1919 - 11 de Febrero de 1989.
Formación: City College of New York 1939
Universidad de Iowa 1942
Universidad de Stanford 1955
New School for Social Research in New York
Línea de Investigación: Profesor visitante de la academia de Ciencias y humanidades de Israel.
Revoluciono el campo de la psicología social.
Ayudo a las aplicaciones en áreas tales como la motivación, la dinámica de grupos, el estudio del cambio de actitudes y la toma de decisiones.
Obras: Research center for group dynamics en MIT, Universidad de renombre en la Ciudad de Boston, MA.
Estudio de los métodos en las ciencias de la conducta 1953.
Principales Conceptos: Teoría de la disonancia cognitiva 1957.
Teoría de la comparación social.
Teoría de la Proximidad.

Textos Escritos por Leon Festinger
•“Es el ajuste que surge en la incertidumbre de toma de decisiones”
• “Quien no obra como piensa terminará pensando como obra”.
•“Debe existir después de que una persona haya tomado una decisión entre dos posibilidades cuando ambas son atractivas”
•“Una persona, al buscar reducir sus disonancias, acude a aquéllas que la favorezcan en este sentido y rechazará aquéllas cuya influencia aumente las disonancias”
•“Comodidad provocada por actitudes o comportamientos de un individuo que son disonantes con otros referentes de actitudes o comportamientos”
•“Produce excitación, ansiedad, alteraciones fisiológicas, etc., que desencadena reacciones tendentes a reducir la disonancia”
•“Si dos elementos son disonantes el uno con el otro, la magnitud de la disonancia estará en función de la importancia que tengan estos elementos”
•“La presencia de la disonancia da ocasión a que surjan presiones para reducirla o eliminarla. La fuerza de la presión que se ejerce para reducir la disonancia está en función de su magnitud”

Leon Festinger y su Disonancia Cognitiva

BIOGRAFIA

Discípulo de Kurt Lewin

•Nació el 8 de mayo de 1919 en la Ciudad de Nueva York y murió el 11 de febrero de 1989 en una Universidad de esta Cuidad.

•Hijo de inmigrantes rusos, cursó el bachillerato de ciencias en el City College. Estudió psicología en las Universidad de Iowa, donde fue un discípulo aventajado de Kurt Lewin, a quien dio continuidad en sus trabajos sobre la dinámica de grupos. Ejerció la docencia en Iowa, Rochester, MIT, Minnesota, Michigan, Stanford y Nueva York, a donde regresó en 1968, permaneciendo durante más de dos décadas en la New School for Social Research. En 1980, fue profesor visitante de la Academia de Ciencias y Humanidades de Israel.
•Es autor de interesantes trabajos sobre psicología social, que han servido de base para numerosas investigaciones sobre los fenómenos de grupo, en especial acerca de la cohesión y las reacciones ante la desviación. Entre sus obras destaca Conflicto, decisión y disonancia (1964).

•Su libro más conocido, A Theory of Cognitive Dissonance. Obra en la que expone su teoría de la disonancia cognitiva, que revolucionó el campo de la psicología social, y que ha tenido múltiples aplicaciones en áreas tales como la motivación, la dinámica de grupos, el estudio del cambio de actitudes y la toma de decisiones, etc. En su teoría, señala que en la mente de los sujetos se puede distinguir una serie de conocimientos o elementos (cogniciones) y que algunos de estos conocimientos pueden ser contradictorios, no sólo desde el punto de vista lógico, sino también desde el psicológico, entre sí.

•Esta contradicción es lo que el autor denomina disonancia cognitiva. Cuando hay disonancia cognitiva, el sujeto se ve motivado a reducirla.
•Festinger también es conocido por desarrollar la teoría de la proximidad, junto con los Doctores Schacter y Back. La cual menciona la física o psicológica proximidad entre las personas y sus mutuos pensamientos o comportamientos para crear una amistad basada en esta cercanía o proximidad.

Cuestionario

—1. ¿ Cuáles fueron los principales elementos que utiliza Lasswell en su paradigma?
Quién, a quién, a través de qué medios y qué efectos

—2. ¿De qué tipos se puede dar la comunicación?
verbal y no verbal

—3. ¿ Cuáles con las formas de relación entre ambos tipos de comunicación desde la perspectiva de la teoría de Lasswell?
Redundancia, complementariedad y conflicto.

—4. ¿A qué se aplica el paradigma de Lasswell?
A la comunicación interpersonal o human communication y a la comunicación colectiva o de masas.

—5. ¿Cuáles con los elementos que se analizan en la mass communication research?
—Emisor, control o producción
—Contenido
—Medios
—Audiencia
—efectos

Teorías del estudio sociológico de Harold Lasswell

El proceso de la comunicación en la sociedad realiza tres funciones:
— a) vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades que afecten a la posición de valor de la comunidad y de las partes que la componen;
— b) correlación de los componentes de la sociedad en cuanto a dar una respuesta al entorno;
—c) transmisión del legado social. En general, cabe encontrar equivalentes biológicos en las asociaciones humanas y animales, y en la economía de un organismo individual.

En la sociedad, el proceso de comunicación revela características especiales cuando el elemento dirigente teme al ambiente interior, así como al exterior. Al calibrar la eficacia de la comunicación en cualquier contexto dado, es necesario tener en cuenta los valores en juego, así como la identidad del grupo cuya posición se está examinando. En las sociedades democráticas, las opciones racionales dependen del conocimiento, el cual, a su vez, depende de la comunicación y, muy en especial, de la equivalencia de observación entre dirigentes, expertos y profanos.


Paradigma de Harold Lasswell:

¿Quién dice qué a quién, a través de qué medios y con qué efectos?
Este paradigma se aplica tanto a comunicación interpersonal o human communication como a comunicación colectiva o de masas, también llamada mass communication research y sistematiza la comunicación según el objetivo planteado, así encontramos análisis de:

—emisor, control o producción
— contenido
— medios
— audiencia
— efectos

—1. ¿ Cuáles fueron los principales elementos que utiliza Lasswell en su paradigma?

La comunicación puede ser verbal y no verbal, y la relación entre ambos tipos puede ser de:
—redundancia: una refuerza a la otra
—complementariedad: ambas se detallan, completan y enriquecen mutuamente
—conflicto: se contradicen, esto da pie a la ironía y al humor, aunque también desvela el engaño, la mentira y la información latente. El gran manipulador no sólo evita el conflicto sino que usa la redundancia y complementariedad entre ambos tipos de comunicación.

Disipulo de Harold Lasswell, ITHIEL DE SOLA POOL

Conductismo Político

Información General

PADRE FUNDADOR
Harold lasswell
DISCÍPULO
Dr. Ithiel
NOMBRE COMPLETO
Ithiel de Sola Pool

LUGAR DE NACIMIENTO
NY,Estados unidos
FECHA DE NACIMIENTO
Octubre 26, 1917
FORMACIÓN
Doctor en Ciencias sociales


LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Propagandas de los regímenes nazi y soviético. Los símbolos de la retórica en la democracia. Efectos de la tecnología comunicacional en la política global.

OBRAS
The prestige press: A comparative study of political symbols, MIT Press, 1970;
—The Handbook of Communication (con Wilbur Schramm, eds.), Rand McNally, Chicago, 1974;
—Satellite generals: A study of military elites in the Soviet sphere, Greenwood Press, Westport, 1975;
Symbols of Democracy, Greenwood Press, Westport, 1981;
—Forecasting the Telephone: A Retrospective Technology Assessment of the Telephone, Ablex Publishing, Norwood, 1982;
—Problems of access in electronic publishing and cable television, MIT, Cambridge, 1983;
—Communication Flows: A Census in the United States & Japan, Elsevier, Nueva York, 1984;
—Technologies Without Boundaries: On Telecommunications in a Global Age (con Eli M. Noam, eds.), Harvard University Press, Cambridge, 1990;
—Politics in Wired Nations: Selected Writings of Ithiel De Sola Pool (con Lloyd S. Etheredge, eds.), Transaction Publishers, New Brunswick, 1998. En lengua española ha sido publicado: Tecnología sin fronteras, Fondo de Cultura Económica, México DF, 1994.

PRINCIPALES CONCEPTOS

1. El análisis cuantitativo de los contenidos en la comunicación. Del que fue pionero junto con Lasswell durante la Segunda Guerra Mundial en el estudio de la propaganda Nazi y comunista, así como en el estudio de los símbolos de la libertad en los discursos de líderes políticos.
2. El riguroso análisis de las élites políticas acerca de cómo llegan al poder, qué llevan detrás de sus carreras y por qué vías llegaron.
3. La simulación por computadora de los procesos sociales y la primera simulación de la toma de decisiones en crisis internacionales, utilizado en los procesos electorales de 1960 en Estados Unidos para lacampaña del presidente Kennedy.